我的主要研究领域是在道德,政治理论和社会哲学。我是认同的建设以及它们如何塑造人类行为和福祉特别感兴趣。我写的主题包括承认,女性主义和社会性别理论,自由,医德,悔恨与变革经验的政治。我目前感兴趣的领域包括关系的自主权,共和和生育的道德和家庭的政治。

专业领域

  • 伦理
  • 社会哲学
  • 政治理论

出版物

  1. 麦昆页。 识别和社会自由 政治理论的欧洲杂志 147488511987185
  2. 麦昆页。 自愿绝育的防御 水库publica
  3. 麦昆页。 遗憾的医疗决策中的作用 道德理论和道德实践 20 5 1051 1065
  4. 麦昆页。 选择改变:启示,身份和自我改造的道德 道德观点 24 4 545 568
  5. 麦昆页。 我们何时应该后悔? 哲学研究的国际期刊 25 5 608 623

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教学

  • FY-012 介绍了作为人

    该模块将重点介绍它是什么,是从广泛的人文和社会科学的角度人性化。它将提供机会与这些学科中的主要思想,理论和文学互动。因此,它会为学生准备在人文和社会科学学术进一步工作,并开始批判性思维能力和创新能力的发展。

  • hup101 道德,正义和社会

    过程的第一部分探讨的性质和在板,亚里士多德,磨,康德伦理责任的来源。模块的第二部分检查源和政治权威限制由这样的思想者作为霍布斯,洛克,马克思,和轧机,提议。在这里,重点是不同的个人权利的概念和 政府机关。

  • hup133 政治哲学

    ESTA模块学生介绍政治哲学。它关注当代辩论有关重要的政治概念,包括民主;正义;平等;自由;身份;女性主义;和权利。该模块的主要目的是为支持这些争论的理论问题清晰的认识,为学生提供。但是,它将通过检查具体的政治挑战和争议做ESTA。因此,学生将制定不同的政治观点和理论的升值,并能够将其应用,以帮助解决政治的实际问题。

  • hup170 介绍逻辑

    该模块向学生介绍语言和古典的基本逻辑的工具和解决有关正式和自然语言之间的关系问题。它培养到复杂的自然语言段落翻译成正式的索赔和论据,以评估其有效性,并与这种进一步的哲学主题为从事students¿能力:分析性,先天性,必要性,说明存在,身份,真理,意义和参考。最后,学生将与有关复杂系统的推理所需要的各种技术互动。

  • hup242 欧陆哲学

    ESTA模块审查关键人物在大陆哲学的传统思想。这些措施包括尼采,叔本华,克尔凯郭尔,胡塞尔,海德格尔,萨特和波伏娃。在探索这些哲学家,学生们将讨论两大主题:如自由,实施方案,焦虑,信仰和道德。总体目标是要考虑这些思想家对世界作出自己的意识和one¿s地方的关键问题的响应。

  • hup243 理念和启示

    ESTA模块探讨一些重要的哲学思想,通过年龄的启蒙他们开发。主要目的是向学生介绍主要的前启蒙和启蒙思想家为了看如何反映他们的理论,推动了对当时的社会知识和发展。这也将显示他们的想法,形如何,而更普遍继续形状,西方哲学和社会。哲学家问题包括安瑟伦,阿奎那,笛卡尔,洛克,休谟和康德。

  • hup243a 理念和启示

    ESTA模块探讨一些重要的哲学思想,通过年龄的启蒙他们开发。主要目的是向学生介绍主要的前启蒙和启蒙思想家为了看如何反映他们的理论,推动了对当时的社会知识和发展。这也将显示他们的想法,形如何,而更普遍继续形状,西方哲学和社会。哲学家问题包括安瑟伦,阿奎那,笛卡尔,洛克,休谟和康德。

  • hup244 在道德和社会哲学的基本问题

    ESTA模块探讨了社会和道德哲学的当代问题和争议。主要是它的重点是实用:它审视当前的辩论的话题:如基因工程,气候变化,性的同意,仇恨言论,自治,家长作风,性别认同,动物福利和福利的性质。但是,它将宅院这些讨论道德的框架内,以评估道德的理论如何帮助做出的,并在原始解决问题的意识。

  • hup244a 在道德和社会哲学的基本问题

    ESTA模块探讨了社会和道德哲学的当代问题和争议。主要是它的重点是实用:它审视当前的辩论的话题:如基因工程,气候变化,性的同意,仇恨言论,自治,家长作风,性别认同,动物福利和福利的性质。但是,它将宅院这些讨论道德的框架内,以评估道德的理论如何帮助做出的,并在原始解决问题的意识。

  • hup249 心灵哲学

    ESTA单元探索思想和意识的本质。它侧重于最近的理论试图解释的初衷是什么,并且寻求回答有关准备意识的关键问题。例如,如何头脑涉及到身体?什么是信仰?信念会导致身体动作,如果是这样,怎么样?什么东西都可以有意识的,例如机器人?我们如何获取知识关于其他的心灵?这样做,学生将参与随着认知科学,人工智能技术的理念,最近的工作。

  • hup317 二十世纪哲学

    ESTA模块探讨哲学的发展在整个二十世纪重大。它涵盖了广泛的传统和观点,包括科学哲学,语言,形而上学,道德和认识论的哲学。主要目标是:(a)展示理念如何在当代响应的问题和理论已经发展了许多年的1和2研究了各模块的处理; (B)来演示在哲学的最新进展; (三)以contextualise这些有关显著社会政治事件在整个二十世纪。例如,学生将检查认识论当前政治工作如何与政治这样的运动作为将我too¿运动的出现。

  • PO-3319 研究政治学1

    研究政治(RP)为学生提供背后进行,并在政治和国际关系通信前沿研究的过程中的技巧。 RP通过创建专题组,每个组由8-10名学生。每个小组将按照定制的课程设置了由他们的话题导师,一个实质性的研究领域引导他们通过文献。学生们被邀请来选择在学期的第一周教学优先选项列表。该列表将用于指定学生从教以来的第二个星期运行主题和小组会议。 沿着特定主题教学,有一种普遍的系列讲座侧重于发现,分析和呈现复杂的信息。该系列讲座还侧重于应对作为一个团队的一部分工作的酸甜苦辣。

  • PO-3320 研究政治学2

    研究政治学2(RP2)是RP1中的后续模块,并将其作为大成该模块中开发的学科知识和转移的技能。 RP2把创意重点在学生手中,与模块召集人和话题导师给予指导和反馈,以促进研究设想的实现,发展,执行和学生提出的。这样,它试图逼近进一步学习和工作的成学生将他们的进步程度方案完成之后的世界。 它是其中所有的总结性评估的是由组工作的,虽然个别的标记可以根据每个student¿s性能被改变的模块。学生还需要提交个人自评,详细说明他们已经了解了持续组工作的基础上,自己的长处和短处。 在RP2,你将扩大和深化在RP1进行的研究,并继续以分享想法,意见和来源在小组定期召开会议。这些会议将包括一些地方的话题导师提供指导和反馈,以及那些会议是学生主导。

  • PO-M25 论文

    个人研究为主,负责监督人的指导下进行。

行政责任

  • 项目总监 - 哲学

    2018 - 当下

工作经历

开始日期 结束日期 持有的立场 位置
2017 2018 讲师在政治理论 贝尔法斯特女王大学
2015 2017 印度政府爱尔兰研究理事会博士后研究员 都柏林大学