卡希尔·奥多尔蒂在2017年加入了该部门在国际政治导师。此前,他研究了博士学位,并在纽卡斯尔大学任教。整个战争的研究和国际关系的工作,他的研究兴趣涉及国际政治和流行文化特别强调的当代动作电影如何创造的可能性战争开始,持续和结束条件的交集。

教学

  • AM-336 美国研究论文

    美国研究论文是一个独立的,只有美国学习的学生40学分的模块,它横跨三个级别的两个学期中运行。考生在他们的选择,协商设计与教学人员对美国的研究程度成员的课题进行研究。话题必须落在内的工作人员的研究和教学兴趣。

  • FY-019 社会科学

  • PO-118 战争与和平核时代

    在此模块中,你将研究国际体系的历史,从第二次世界大战到今天结束。它将提供冷战时期,两个超级大国如何冷战和一些冷战后世界的主要特点分析过程中管理他们的关系的起源的研究。我们首先评估美国的崛起,苏联和威慑的出现。然后在越南遏制和三极的出现和缓和的美国政策在20世纪70年代的失败如下。由80年代初的超级大国的关系恶化了,这是第二个冷战的时间。但在十年内自1945年以来即一直主宰着国际关系的冷战就结束了。为什么会结束,谁赢了将问题为您解答。那么该模块将检查在冷战之后面临的国际体系的挑战。挑战,从失败的国家和军事干预,中国的崛起和俄罗斯的重新崛起,我们问最后,在后911时代,是我们面临的一个文明的冲突?

  • PO-126 引进国际关系

    本课程向学生介绍了国际关系的重点特别是国际行为者和系统演化的研究(IR)。旁边学习的关键IR概念,术语和国际关系学科的理论,如国家,民族,无政府状态安全,国际组织,国际经济和全球化,模块也将阐明兼具理性和批判的方法来IR¿特别是自由主义,现实主义,和马克思主义;而且ir¿s较新的理论流派¿特别是建构主义和结构主义后。其次,该模块的目的是提高students¿实用的学术技能,包括研究,读书,演讲,引用和学术写作技巧¿所有针对国际关系研究

  • PO-3319 研究政治学1

    研究政治(RP)为学生提供背后进行,并在政治和国际关系通信前沿研究的过程中的技巧。 RP通过创建专题组,每个组由8-10名学生。每个小组将按照定制的课程设置了由他们的话题导师,一个实质性的研究领域引导他们通过文献。学生们被邀请来选择在学期的第一周教学优先选项列表。该列表将用于指定学生从教以来的第二个星期运行主题和小组会议。 沿着特定主题教学,有一种普遍的系列讲座侧重于发现,分析和呈现复杂的信息。该系列讲座还侧重于应对作为一个团队的一部分工作的酸甜苦辣。

  • PO-3320 研究政治学2

    研究政治学2(RP2)是RP1中的后续模块,并将其作为大成该模块中开发的学科知识和转移的技能。 RP2把创意重点在学生手中,与模块召集人和话题导师给予指导和反馈,以促进研究设想的实现,发展,执行和学生提出的。这样,它试图逼近进一步学习和工作的成学生将他们的进步程度方案完成之后的世界。 它是其中所有的总结性评估的是由组工作的,虽然个别的标记可以根据每个student¿s性能被改变的模块。学生还需要提交个人自评,详细说明他们已经了解了持续组工作的基础上,自己的长处和短处。 在RP2,你将扩大和深化在RP1进行的研究,并继续以分享想法,意见和来源在小组定期召开会议。这些会议将包括一些地方的话题导师提供指导和反馈,以及那些会议是学生主导。

  • PO-M25 论文

    个人研究为主,负责监督人的指导下进行。

  • PO-M35 接近国际关系

    该模块探讨了各种各样的方法来INTERNATION关系的研究。它侧重于这已成为中央对sunject关键问题,特别是改变状态的系统和主要的非国家行为者,经济全球化和安全研究的出现。还考察了关键的理论方法,尤其是现实主义,自由主义和马克思主义;新现实主义和新自由主义;和理性主义的批判reflectivist,包括建构主义,批判理论,后结构主义和女性主义。

  • PO-M60 关键的安全研究:当代的安全问题和方法

    这MA模块将提供学生一个机会,探索新的方法来国际安全研究的多样性,并分析了一些本学科领域内的迫切问题领域的。该模块允许学生从事过安全本身和各种理论方法的安全性研究中的概念的内涵和定义,理论辩论。该模块以安全为'军事安全的传统认识开始,¿通过看战略研究。该模块然后探讨关于扩大和安全的深入辩论。该模块的第一个理论部分还包括:哥本哈根学派,批判安全研究,后结构主义的办法和女权主义方法的威尔士学校。在第二部分,该模块将使用这些理论镜头辩论日益被视为形成加宽的安全议程,如环境,移民,身份,性别和人类安全的一部分,突出的安全问题。

  • WS-100 战争理论

    这种跨学科的模块提供的视角范围内的调查,接近战争的研究。

  • WS-200 现代战争和冲突

    该模块介绍和批判性探索现代战争和冲突,从二战后直至反恐战争存在。它认为非殖民化/独立战争;冷战代理人冲突; 1990年以后的新的战争和反恐战争。

  • WS-303 战争的善后

    一个和平协议是在未来没有暴力或武装冲突的任何保证。 ESTA模块会考虑的关键战后阶段,并讨论了必须正确处理好巩固和平的重大挑战。该模块被分成三个块;第一块开始与战斗停止,讨论如何停火和和平协定,以及如何国家然后交涉与大批战机通常的解除武装和复员交易。第二块将讨论在重建战后国家的各种挑战,其基础设施的重建(如道路,学校,医院),以及它的软基础设施(教育,职业培训,政府服务等)的康复。最后一个块会怎么看待国家及其受影响人口将战争遗留下来的对策。

  • WS-M95 战争,身份和社会

    该模块是伴侣模块hupm03。它需要一个多民族国家学科的方法来了解战争对社会和反之亦然的影响。该模块评估在冲突改变和重塑社会和分析战争,其陈述和它的社会成果的问题的方法。在“战争”因此不能在军事史上的条款仅仅观看,而是通过不断变化的社会,经济和文化的发展趋势都成为变革的马达和这些更广泛的变化部分的大背景下。 该模块被教了十周的时间。在每周1〜2次小时的会议包括至少研讨会风格`teaching¿,一个小时,以确保有足够的时间进行讨论,提问,学生演示等。因此,预计全体学生的阅读每个必读会议提前,这样有意义的讨论才能进行。 .

监督

  • 无论是我们还是反对我们:二战期间,爱尔兰的英国preceptions (当前)

    学生姓名:
    博士
    其他监事: 托马斯博士爱尔兰
    其他监事: 医生杰拉德·勒姆

行政责任

  • 图书馆代表 - 政治和文化研究

    2018 - 当下

  • 学术诚信官员 - 艺术与人文学院

    2018 - 当下

  • 同行的意见 - 政治和文化研究

    2017年 - 当下

  • 就业人员 - 政治和文化研究

    2018 - 当下

工作经历

开始日期 结束日期 持有的立场 位置
2013 2017 教学助手 纽卡斯尔大学

重点资助和项目

  • 博士项目2012年至2016年

    ,ESRC