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我的研究探讨食物(猎物)的质量和数量上的消费动态,再以营养动力学(化学计量生态学)和生物地球化学的相互作用。这项工作的目标主要是浮游生物和微生物系统,最近在混养浮游生物和与猎物的大小,数量和营养品质捕食率变化的重视。施加的方面包括在湿地浮游动物害虫的存在藻类生物质生产的优化,和微生物活性。研究工具主要是动态自适应多的营养(可变化学计量)模型。我目前正在参与各种欧盟,英国研究理事会和威尔士的资助项目研究的各种问题,从可持续利用的水,人类行为对全球海洋的影响。我也经历了人生的研究作为管理浮游生物研究(牛津大学出版社的同行评审的科学期刊),气候研究顾问威尔士地方政府协会的杂志主编的另一侧,并作为生物多样性官布里真德郡自治委员会。

专业领域

  • 系统动力学建模
  • 博士学位浮游动物生长动力学;模拟研究(SAMS /英国开放大学)
  • MSc Ecosystems Analysis & Governance (Warwick; UK)
  • BSC(荣誉)植物学(主席,印度)第一类

出版物

  1. & 抽样偏差歪曲全球各大洋构成mixotrophs的生物地理意义。 全球生态学和生物地理学 28(4),418-428。
  2. & 探索稀释实验通过优化技术浮游动物食草动物的非线性的功能反应。 湖沼学和海洋学 64(2),774-784。
  3. 完美的野兽。 科学美国人 318(4),26-33。
  4. & 模拟混合营养功能的多样性和生态系统功能的影响。 浮游生物研究杂志 40(6),627-642。
  5. & 模拟中的有害甲藻karlodinium v​​eneficum的可变化学计量和温度对mixotrophy的影响。 在海洋科学前沿 5
  6. & 朝向营养结构的机械理解:从模拟稳定同位素比率推断。 海洋生物学 165(9)
  7. & 海洋原生生物具有不同的形式获取的光营养显示对比biogeographies和丰度。 皇家学会学报B辑:生物科学 284(1860),20170664
  8. & 微藻培养过程中,把损失降到最低,以捕食。 应用藻类学杂志 29(4),1829-1840。
  9. & 造型浮游生物mixotrophy:机械模型与树德型生化方法相一致。 在生态和进化前沿 5
  10. & 引入mixotrophy成生物地球化学模型描述的富营养化海岸带生态系统:北海南部。 在海洋学进展 157,1-11。
  11. & 生物或微生物碳泵?浮游植物化学计量的海洋碳汇的作用。 浮游生物研究杂志
  12. 等。人。 限定对能量和营养获取机制浮游原生生物的官能团:的不同混合营养策略掺入。 原生生物 167(2),106-120。
  13. & mixotrophy在海洋浮游生物。 海洋科学的年度审查 9(1),311-335。
  14. & 探索浮游捕食的化学计量调制的影响。 水生微生物生态学和生物地球化学:双视角。 (第77-89)。 斯普林格国际出版。
  15. & 为什么浮游生物建模应重新考虑使用捕食相互作用的矩形双曲线(米氏,莫诺)描述。 在海洋科学前沿 3
  16. & 混合营养的原生生物的生物碳泵的作用。 生物地球科学 11(4),995-1005。
  17. & 桥接海洋生物地球化学和渔业科学之间的差距;配置浮游动物链接。 在海洋学进展 129,176-199。
  18. & 减少硅藻适口性有助于开花西部英语沟道形成。 在海洋学进展 137,484-497。
  19. & 与(DE)富营养化海洋酸化会改变未来的浮游植物的生长和继承。 皇家学会学报B辑:生物科学 282(1804),20142604-20142604。
  20. & 浮游动物的食物选择性的浮游生物动态和养分循环的影响。 浮游生物研究杂志 37(3),519-529。
  21. & 需要分配生物体浮游生物功能类型内mixotrophs:浮游植物-浮游动物二分法的滥用。 浮游生物研究杂志 35(1),3-11。
  22. & 驯化,适应性状和权衡的浮游生物功能型车型:生物学和建模协调术语。 浮游生物研究杂志 37(4),683-691。
  23. & prymnesium孢子虫入侵成功进入墨西哥湾沿岸的海湾:加尔维斯顿湾的案例研究。 有害藻类 43,31-45。
  24. 等。人。 在海洋微生物碳汇机制 - 未来的研究方向。 生物地球科学 11(19),5285-5306。
  25. & 介绍了流域特殊的问题:先进的国家,过去,现在着眼于未来。 在海洋学进展 129,171-175。

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教学

  • bio017 生物学家关键技能

    该模块旨在通过成功地审查所需要的基本工具,引导学生自己 时间表和课程的最后期限,提交课程,查规章制度,并制定重要 沟通,团队合作和解决问题的能力。通过ICT研讨会,小组工作和实验室工作, 并与教程合作伙伴关系,该模块涵盖了学生的学习本科专业和所需的关键要素 随后作为一个专业的科学家。

  • bio227 浮游生物和海洋学

    该模块在水平向学生介绍浮游生物生态的基本概念2.学生将接受18-20讲座和四个实习(1个湿实验室,3它实验室,1个船工作)。 讲座将涵盖三大主题:海洋学有关浮游生产,浮游生物生态生理和浮游foodwebs的功能。 三份报告(1把它为主,1从实验室实际,从1船工作)将进行评估,连同由30个选择题+一个作文题+一个分析问题的一次考试。

监督

  • 占海洋微生物食物链mixotrophy (当前)

    学生姓名:
    博士
    其他监事: 教授凯文·弗林