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我们的教学以研究为主导,以实践为导向

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英国政府的教学卓越和学生成果框架(tef)

卓越教学和学生成果框架(tef)认可英国高等教育机构的优秀教学,将其评为金,银或铜。结果有助于未来的学生选择在哪里学习。

调查结果陈述

tef面板根据tef指南中指定的过程和标准审查了提供商指标和提供商提交。

提交补充的提供者指标表明,来自不同背景的学生可以获得始终如一的优异成果。特别是,专家组指出,高技能就业或进一步学习的进展率以及学生对全日制学生的学术支持的满意度高于提供者的基准。持续率和学生对教学,评估和反馈的满意度与提供者的基准一致。

专家组认为提供者的提交和补充指标(如适用)与tef标准有关,其判断尤其反映了以下证据:

  • 明确的就业能力战略,雇主和专业团体的参与程度很高
  • 课程设计和评估实践,提供有吸引力的学生学习机会,使学生获得最受雇主重视的知识,技能和理解
  • 为学生学习提供个性化的高质量支持,包括威尔士中等机会和教牧关怀
  • 员工与学生伙伴关系的力量和多样性
  • 一种影响教学和学习的影响力,世界领先的研究的跨学科方法
  • 强大的奖励和认可文化,教学和融入研究和奖学金
  • 优秀的物理和数字资源,具有很高的投资水平,以加强学生的学习。

总的来说,技术小组认为提供者指标和提供者提交中的证据组合最符合金奖的描述符。

我们的本科教学是根据覆盖范围的标准进行评估的 教学质量,学习环境和学生成果以及学习成果.

tef小组考虑了一组的证据 指标 使用国家数据以及 书面证据由提供者提交。

涵盖的指标 学生满意度 持续率 和学生成绩(就业和/或进一步学习)。每个提供者的指标都进行了基准测试,以考虑到学生的特征,入学资格和学习科目的差异。 

奖项由一个独立的专家小组决定,包括学者,学生和雇主代表。

该奖项于2018年6月颁发,有效期最长为三年。

更多信息可在此处获取 教学卓越框架 

“斯旺西为学生提供独特的体验;获得世界领先的研究,与主要国际雇主的接触,以及优秀教师的经验” 副校长马丁·斯特林格教授

tef award摘要发现声明

Photograph of Singleton Abbey Stable block with students walking by

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